Диагностика

 нравственных приоритетов школьников

 Каждый классный руководитель проводит классные часы. Среди них есть такие, что посвящены проблемам нравственности, достоинства, честности. За несколько дней до такого разговора  предложите детям этот анонимный опросник, а затем проанализируйте ответы. Это даст вам очень ценный материал для обсуждения с классом.

I.  Методика  неоконченных  предложений:

1. Добро – это …
2. Зло – это …
3. Любовь – это …
4. Ненависть – это …
5. Дружба – это …
6. Враждебность -  это …
7. Честность – это …
8. Хитрость – это …
9. Открытость – это …
10. Подлость – это …
11. Совесть – это …
12. Наглость – это …
13. Порядочность – это …
14. Право – это …
15. Обязанность – это …

II. Проранжируйте понятия по степени личной значимости:

1. Друзья
2. Родина
3. Профессия
4. Деньги
5. Слова
6. Квартира
7. Семья
8. Любовь
9. Богатство
10. Талант
11. Здоровье
12. Способности
13. Общение